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大學的變革與發展:銘傳從女子專科邁向國際大學的蛻變



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底下是 大學的變革與發展:銘傳從女子專科邁向國際大學的蛻變 的內容簡介



我有一個夢,每一個進入銘傳的孩子,都能在這個園地累積自己的能量,為人生的下個階段做準備;我有一個夢,每一個踏出銘傳的學子,都擁有為世界所用的能力,有開創自己和全體人類前進的胸襟。
──李銓

康德曾言:世上有三樣最美的事物,天上的星星、地上的小花,以及人的道德良知。
我們相信人性本善,但真善美的美好德行,需要教育養成,無論世事紛擾,我們用心打造最好的學習環境和氛圍。本書不僅記錄了銘傳包創辦人的辦學精神與信念,更希望每個銘傳人擁有品格高尚、剛毅堅定的精神,追求個人與世界的至真、至善與至美的生命。
因此,本書針對銘傳大學過去五十年的變革和發展歷程,做出檢視與紀錄,進而擬定銘傳下一個五十年的目標,更深入地從大學教育終極目標、高等教育的進程與世界潮流的發展,進一步闡述銘傳未來重要與必要的前進方向!
當然,我們寫的不只是一篇辦學歷史,它的內容更該忠實反映不同時期台灣的社經結構和人才需求變化,因為這是銘傳之所以存在和變化的關鍵;從技職學校轉型為綜合大學,我們走過的路程不但與台灣教育制度演進同步,亦是教育界對變革管理的實踐,這珍貴的經驗,我們希望能有更多人分享。

作者簡介
李銓

現任:銘傳大學教授兼校長
國際教育兼管理科學基金會執行長
中華民國私立教育事業協會副理事長
中華民國技職教育國際合作諮詢委員
技專校院入學測驗中心基金會董事
中華民國私立大學校院協進會理事
國民外交協會世界總會董事及理事
國民外交協會世界總會主管亞洲副主席
國民外交協會亞太聯席會議主席
中華民國國民外交協會總會執行總裁
學歷:美國南加大教育管理博士
美國紐約州立大學賓漢頓校區管理科學碩士
榮譽學位:普列漢諾夫經濟學院博士
奧克拉荷馬城市大學文學博士
林肯紀念大學商業科學博士
經歷:中華民國新聞評議委員會委員
中華民國私立大學校院協進會理事
教育部亞太經濟合作會議(APEC)教育論壇國際協調聯絡處顧問
中華民國技職教育協會理事
教育部顧問室顧問
中華民國技職院校國際合作小組副召集人
銘傳大學教授兼副校長
銘傳管理學院教授兼副院長、教務長及金融所所長、管科所所長
英國牛津大學西敏寺學院客座教授
銘傳女子商業專科學校教授兼副校長、教務主任
美國西屋公司遠東區市場總監
學術獎勵:俄國普列漢諾夫經濟學院榮譽商學博士
中華民國管理學會「李國鼎管理獎章」
私校協會「資深優良教師大智獎章」
行政院「服務滿二十年二等服務獎章」
教育部「服務滿二十年資深優良教師」
私校協會「資深優良教師大勇獎章」
教育部「教學績優教師」
行政院「服務滿十年三等服務獎章」
教育部「服務滿十年資深優良教師」
美國奧克拉荷馬大學榮譽人文學博士
美國林肯紀念大學榮譽商學博士
著作:《管理理論與實務》
《工業管理》
《智慧、大學、教育》
《管理學》
《高等教育的競爭策略 》
管理學術論文四十餘篇

  • 出版社:五南

    新功能介紹
  • 出版日期:2008/11/04
  • 語言:繁體中文


商品網址: 大學的變革與發展:銘傳從女子專科邁向國際大學的蛻變

博客來



2017-10-20 14:57

〔即時新聞/綜合報導〕針對日前有退役軍人身分背景的民眾,到西堤分店求職卻以「我最痛恨志願役」、「你們軍人最不懂放下身段」等理由被拒絕,引發外界痛批「仇軍」的事件,西堤牛排公關人員今天表示,該公司主管昨已與王男取得聯繫,並獲得求職者的理解,餐飲服務業永遠歡迎具服務熱誠的夥伴加入。

有民眾在「爆料公社」社團內貼文指出,其丈夫王姓男子日前到西堤一家分店應徵大廳見習襄理,但該店副店長面試時卻拿王男的退役軍人身分大作文章,更是口不擇言地說出:「我最痛恨的就是你們志願役。平常沒什麼事又只會凹義務役...」、「你之前是連長耶,這種卑微的工作你做得起嗎?」等仇軍言論。

對於這起事件,西堤牛排公關王靖婷今天向記者表示,該公司主管昨日已與求職者王姓男子取得聯繫,對於整個事態,已獲得求職者的理解,未來該公司將持續加強幹部面試時的訓練,務必使求職者獲得充分的尊重。她也強調,餐飲服務業永遠歡迎具服務熱誠的夥伴加入。







兒童行為輔導(二版)



兒歌彈唱與理論(第二版)(附習題解答光碟)



現代幼兒教育(二版)



幼兒行為觀察與記錄



幼兒園讀寫萌發課程(2版)



親職教育實務:家庭、學校與社區關係



親職教育:理論與實務(第三版)



幼兒發展





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公民行動方案教師手冊



社會教育概論



海洋教育的理論與實踐(附光碟)



特色桃花園:桃園縣142項學校特色認證



鄉土教育的理論與實踐(附光碟)



南臺灣的師培搖籃:殖民地時期的臺南師範學校研究1919-1945



工具書:教育心理學名詞彙編



幼稚園的生活:田野工作、大人和小孩



開始自豪,當老師



素養:課程改革的DNA



自殺防治:有效的短期治療取向



教育心理學




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